應(yīng)胡校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，與大家分享我的備考經(jīng)歷。2014年馬虎應(yīng)對(duì)，我失利了，反思后才在2015年參加了泰祺的培訓(xùn)，如愿考取南京大學(xué)MBA。也許在你的備考路上也有過(guò)和我一樣的困惑，我的分享或許能幫到你一點(diǎn)點(diǎn)。任何考試都需要恒心、時(shí)間、心態(tài)等因素，你一定已經(jīng)體會(huì)到了。清晰記得和我并肩作戰(zhàn)的小伙伴們經(jīng)常會(huì)聊起有關(guān)備考的幾個(gè)問(wèn)題，那我就此切入談?wù)剛€(gè)人拙見(jiàn)。

一、是否需要另購(gòu)參考書(shū)？

泰祺的學(xué)習(xí)資料從基礎(chǔ)、系統(tǒng)、沖刺、?？嫉雀麟A段進(jìn)行分類(lèi)編制，內(nèi)容非常全面，如能把泰祺的教材全部通曉，就能足夠掌握題型和解題技巧。

二、有情緒波動(dòng)，甚至想放棄怎么破？

這種情緒，估計(jì)絕大部分同學(xué)都有，而且容易集中在兩個(gè)節(jié)點(diǎn)：一是基礎(chǔ)階段轉(zhuǎn)向系統(tǒng)階段，即：已熟記公式、單詞，卻無(wú)法解題；二是系統(tǒng)階段轉(zhuǎn)向?？茧A段，即：已能解答書(shū)中習(xí)題，但?？既圆焕硐?。其實(shí)階段的轉(zhuǎn)換意味著自我突破，所以盡管沉著應(yīng)對(duì)，不必焦慮。

三、為什么說(shuō)找到屬于自己的學(xué)習(xí)小組很必須？

在學(xué)習(xí)小組中，大家可以互相監(jiān)督、互助答題，非常容易營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。至今仍非常懷念我的“學(xué)霸團(tuán)”小組，每到午餐時(shí)間，就聚在一起激烈的吐槽和交流，課后每次想偷懶都會(huì)被其他成員的認(rèn)真激勵(lì)到。

四、歸納錯(cuò)誤究竟多重要？

我因沒(méi)聽(tīng)從老師的建議，直到系統(tǒng)階段才發(fā)現(xiàn)解題中總犯雷同的錯(cuò)誤，這才意識(shí)到歸納錯(cuò)題的重要性。建議解題時(shí)務(wù)必要標(biāo)記錯(cuò)題，并詳細(xì)注釋錯(cuò)誤原因和正確思路。再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，只需盯著錯(cuò)題，效率非常高。

五、為什么在一開(kāi)始就要考慮解題速度？

我的閱讀和解題速度非常慢，也沒(méi)引起重視，總覺(jué)得熟練后速度自然會(huì)提升。但是直到臨考前兩個(gè)月仍無(wú)明顯改善，這才急于請(qǐng)教方法對(duì)策。實(shí)際考試中，大家都覺(jué)得時(shí)間足夠的英語(yǔ)，我仍沒(méi)有答完。

當(dāng)然最想表達(dá)是感謝與泰祺的結(jié)緣，泰祺所有老師的專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)和不知疲倦，讓我感覺(jué)像是一群超人。周誠(chéng)老師幫我樹(shù)立了信心，肖笑老師讓我對(duì)英語(yǔ)不再害怕，李哲老師清晰、縝密的邏輯思維讓我在工作中很受用，同時(shí)也對(duì)備戰(zhàn)2017年的同學(xué)們鼓個(gè)勁，相信這十個(gè)月的努力付出、忍受孤獨(dú)，日后連自己都會(huì)被感動(dòng)的。