泰祺教育

一、學(xué)院歷史沿革

內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院辦學(xué)歷史已達(dá)40余年，具有深厚的歷史底蘊(yùn)。1979年內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院恢復(fù)工業(yè)會(huì)計(jì)本科招生，1984年開(kāi)始商業(yè)會(huì)計(jì)本科招生，1986年成立會(huì)計(jì)學(xué)系，1988年專(zhuān)業(yè)調(diào)整將工業(yè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、商業(yè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)合并為會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，1990年獲批審計(jì)學(xué)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，1999年獲批財(cái)務(wù)管理本科專(zhuān)業(yè)，2005年獲批審計(jì)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，2006年取得會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年6月成立會(huì)計(jì)學(xué)院，2014年取得會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)專(zhuān)業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)，2018年取得審計(jì)碩士 (MAud)專(zhuān)業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)。

目前會(huì)計(jì)學(xué)院有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，有會(huì)計(jì)學(xué)碩士、會(huì)計(jì)專(zhuān)碩、審計(jì)專(zhuān)碩三個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，有會(huì)計(jì)系、財(cái)務(wù)管理系、審計(jì)系、研究生教育中心四個(gè)教學(xué)單位和一個(gè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)室，有學(xué)團(tuán)、教務(wù)、學(xué)工和行政四個(gè)行政辦公室，會(huì)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有在校本科生2700余人，研究生360余人。

二、學(xué)科建設(shè)

經(jīng)過(guò)40余年歷屆會(huì)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力，會(huì)計(jì)學(xué)院建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。會(huì)計(jì)學(xué)院是教育部專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)單位，擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，1個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)自治區(qū)品牌專(zhuān)業(yè)，1個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，1個(gè)自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（智慧財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室），會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，審計(jì)學(xué)為自治區(qū)級(jí)一流專(zhuān)業(yè)；擁有1門(mén)國(guó)家級(jí)一流課程，4門(mén)自治區(qū)級(jí)一流課程，6門(mén)自治區(qū)精品課程，擁有2個(gè)自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1項(xiàng)自治區(qū)高校創(chuàng)新平臺(tái)培育項(xiàng)目，2名自治區(qū)教學(xué)名師，1名自治區(qū)教壇新秀，3項(xiàng)自治區(qū)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2項(xiàng)自治區(qū)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

會(huì)計(jì)學(xué)院貫徹“立德樹(shù)人”教育理念，以本科教育為主，積極開(kāi)展研究生教育，突出專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)相融合、學(xué)科基礎(chǔ)與數(shù)字化技術(shù)相融合的辦學(xué)特色，成為服務(wù)內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等應(yīng)用型復(fù)合型高層次人才的培養(yǎng)基地。

三、師資力量

學(xué)院現(xiàn)有在編教職工89人，其中專(zhuān)任教師74人。教師中獲博士學(xué)位26人，占比35%，在讀博士15人，碩士生導(dǎo)師30人，教授19人，占比26%，副教授25人，占比34%。師資隊(duì)伍中有注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、管理咨詢(xún)師、內(nèi)部審計(jì)師等，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，會(huì)計(jì)學(xué)院聘請(qǐng)了50余位業(yè)界知名人士和實(shí)務(wù)專(zhuān)家擔(dān)任客座教授及兼職碩士生導(dǎo)師。

四、科學(xué)研究

本學(xué)院共承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目80余項(xiàng)，其中包括國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部科研項(xiàng)目、自治區(qū)社科規(guī)劃辦、自治區(qū)自然科學(xué)基金等省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，橫向課題8項(xiàng)。公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，其中發(fā)表于核心期刊論文有120余篇。公開(kāi)出版著作30余部，主編、參編教材30多部。鑒定或獲獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)研究、教學(xué)研究項(xiàng)目10余項(xiàng)，其中獲自治區(qū)政府獎(jiǎng)十余項(xiàng)。

五、學(xué)生發(fā)展 

會(huì)計(jì)學(xué)院享有很高的社會(huì)美譽(yù)度和影響力，本科招生第一志愿錄取率保持100%。會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)在本科一批進(jìn)行招生，高素質(zhì)生源成為專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，在高校畢業(yè)生人才市場(chǎng)上一直保持較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，許多優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)成為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主力軍。學(xué)生考研率逐年提升，部分優(yōu)秀學(xué)生升入我?；驀?guó)內(nèi)外其他高校攻讀碩士研究生，ACCA、CMA等國(guó)際認(rèn)證考試通過(guò)率逐年提高，各年就業(yè)率平均達(dá)到90%以上。以賽促學(xué)提升學(xué)生實(shí)踐能力和“雙創(chuàng)”素質(zhì)，學(xué)生在大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”大賽、全國(guó)大學(xué)生模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)比賽、“中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校杯”校園財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)大賽等全國(guó)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)斐然。同時(shí)，會(huì)計(jì)學(xué)院與國(guó)內(nèi)外高校、政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、知名企業(yè)等單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企協(xié)同育人新模式。