邏理葩說(shuō)
“邏理葩說(shuō)”是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一，專注于管理類聯(lián)考綜合卷的邏輯科目。泰祺邏輯教研組老師們會(huì)定期分享和備考相關(guān)的復(fù)習(xí)規(guī)劃、題型點(diǎn)撥等干貨，也會(huì)不定期地發(fā)送一些其他和邏輯相關(guān)的熱點(diǎn)分析、有趣內(nèi)容。歡迎您有空來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們“邏理葩說(shuō)”——講邏輯、講道理的奇葩說(shuō)。
在管綜邏輯的備考過(guò)程中，識(shí)別題型對(duì)于快速解題至關(guān)重要，因?yàn)椴煌}型分別對(duì)應(yīng)不同的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧。只有準(zhǔn)確識(shí)別題型，才能夠快速匹配所學(xué)知識(shí)，利用解題技巧快速解題，同時(shí)也能提高解題正確率。
識(shí)別題型的主要依據(jù)是題干中的特殊信息或問(wèn)題的提問(wèn)方式。根據(jù)信息的不同，可以將題目分為三種題型，接下來(lái)就為大家介紹這三種重要題型。
形式邏輯題
形式邏輯是大家開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)邏輯時(shí)首先接觸到的知識(shí)點(diǎn)，與其對(duì)應(yīng)的便是形式邏輯題?？梢砸罁?jù)題干的特殊信息來(lái)判定是否屬于形式邏輯題，如題干中包含“如果A就B”、“只有A才B”、或者“A或者B”等形式的句子時(shí)，優(yōu)先判定為形式邏輯題。
因?yàn)檫@些形式的句子都是由邏輯聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成，而看到由邏輯聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成的句子可以優(yōu)先考慮用形式邏輯的知識(shí)以及相對(duì)應(yīng)的技巧解題，例如：
【例1】只有通過(guò)身份認(rèn)證的人才允許上公司內(nèi)網(wǎng)，如果沒(méi)有良好的業(yè)績(jī)就不可能通過(guò)身份認(rèn)證，張輝有良好的業(yè)績(jī)而王緯沒(méi)有良好的業(yè)績(jī)。
如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？
A．允許張輝上公司內(nèi)網(wǎng)。
B．不允許王緯上公司內(nèi)網(wǎng)。
C．張輝通過(guò)身份認(rèn)證。
D．有良好的業(yè)績(jī)，就允許上公司內(nèi)網(wǎng)。
E．沒(méi)有通過(guò)身份認(rèn)證，就說(shuō)明沒(méi)有良好的業(yè)績(jī)。
【答案】B
【解析】題目中出現(xiàn)“只有A才B”、“如果A就B”等邏輯聯(lián)結(jié)詞，優(yōu)先考慮為形式邏輯題。方法是首先將有邏輯聯(lián)結(jié)詞的句子進(jìn)行形式化，如：允許上公司內(nèi)網(wǎng)→通過(guò)身份認(rèn)證→有良好的業(yè)績(jī)。再由題干最后一句話可知“王瑋沒(méi)有良好的業(yè)績(jī)”，然后根據(jù)形式邏輯中“否后必否前”規(guī)則可得“不允許王瑋上公司內(nèi)網(wǎng)”。故選B。
論證邏輯題
論證邏輯題一般情況下是由特定的背景信息、若干論據(jù)以及論點(diǎn)組成。從論據(jù)得出論點(diǎn)的過(guò)程叫做論證過(guò)程，論據(jù)、論點(diǎn)以及論證過(guò)程是論證邏輯題題干中最重要的信息和識(shí)別依據(jù)。
加強(qiáng)削弱題是論證邏輯題中題量最多的一種題型，這種題型最直接快速的識(shí)別方法就是看提問(wèn)方式。看到問(wèn)題的提問(wèn)方式類似于“以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持（贊同）/質(zhì)疑（削弱）題干結(jié)論（論證）？”的時(shí)候，就可以判定為加強(qiáng)削弱題。
加強(qiáng)題要求選擇一個(gè)選項(xiàng)使題干的結(jié)論更可能成立，而削弱題要求選擇一個(gè)選項(xiàng)使題干的結(jié)論更可能不成立。例如：
【例2】尋求一套普及性的倫理法則，是一個(gè)全球性法學(xué)理論研究課題。在中國(guó)，有求助于儒學(xué)者，有借助于西學(xué)者，更有傾心于宗教者。在我們看來(lái)，解決這個(gè)難題必須著眼于憲法和法律。
假設(shè)以下各選項(xiàng)都正確，哪一個(gè)選項(xiàng)最可能是上述結(jié)論的加強(qiáng)條件？
A．重視精神文明建設(shè)，是中國(guó)自古以來(lái)的一大優(yōu)良傳統(tǒng)。
B．憲法和法律集中體現(xiàn)了人民的根本意志和價(jià)值觀念，具有權(quán)威性、普遍性、科學(xué)性等特點(diǎn)。
C．極端個(gè)人主義者只想享受自己的權(quán)利而拒絕履行自己的義務(wù)，只向社會(huì)索取，不向社會(huì)奉獻(xiàn)。
D．儒家學(xué)說(shuō)既包含我國(guó)古老文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，也有一些不適應(yīng)社會(huì)主義時(shí)代的封建糟粕。
E．近十年中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛是依賴于社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的有效積累。
【答案】B
【解析】從問(wèn)題的提問(wèn)方式“最可能是上述結(jié)論的加強(qiáng)條件”可以判定本題為論證邏輯題中的加強(qiáng)題。題干中專家的結(jié)論是“解決這個(gè)難題必須著眼于憲法和法律”。從結(jié)論中可以看出專家想強(qiáng)調(diào)憲法和法律的重要性，因此，要想加強(qiáng)專家的結(jié)論，使其更可能成立，選項(xiàng)也要強(qiáng)調(diào)憲法和法律的重要性，縱觀所有選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)符合。
綜合推理題
綜合推理題相較前兩種題型有很多明顯的區(qū)別，題目中一般會(huì)有較多的對(duì)象、信息和限定條件，要求考生結(jié)合題干給出的條件將對(duì)象或信息進(jìn)行匹配或排序等。
總之，這類題型難度較大，解題需要較高的熟練度和基礎(chǔ)計(jì)算能力，而且近年題量還在增多。當(dāng)然，這類題有其對(duì)應(yīng)的應(yīng)試技巧，這是需要考生在備考過(guò)程中注意總結(jié)的。
下面通過(guò)一道具體的綜合推理題為大家介紹一種重要的應(yīng)試技巧——選項(xiàng)代入排除法。
【例3】在某次考試中，有3個(gè)關(guān)于北京旅游景點(diǎn)的問(wèn)題，要求考生每題選擇某個(gè)景點(diǎn)的名稱作為唯一答案。其中6位考生關(guān)于上述3個(gè)問(wèn)題的答案依次如下：
第一位考生：天壇、天壇、天安門；
第二位考生：天安門、天安門、天壇；
第三位考生：故宮、故宮、天壇；
第四位考生：天壇、天安門、故宮
第五位考生：天安門、故宮、天安門；
第六位考生：故宮、天安門、故宮
考試結(jié)果表明。每位考生都至少答對(duì)其中1道題
根據(jù)以上陳述，可知這3個(gè)問(wèn)題的正確答案依次是：
A．天壇、故宮、天壇。
B．故宮、天安門、天安門。
C．天安門、故宮、天壇。
D．天壇、天壇。故宮。
E．故宮、故宮、天壇。
【答案】B
【解析】題干信息較多，并且有限定條件，判斷為綜合推理題。
問(wèn)題是“3個(gè)問(wèn)題的正確答案依次是”，而每個(gè)選項(xiàng)均依次給出三個(gè)對(duì)應(yīng)答案，符合選項(xiàng)全排列特征，優(yōu)先考慮選項(xiàng)代入排除法。
A選項(xiàng)代入題干發(fā)現(xiàn)第六位考生3個(gè)答案全錯(cuò)，不符合題意，排除；
B選項(xiàng)代入題干發(fā)現(xiàn)六位考生都至少答對(duì)一題，符合題意；
C選項(xiàng)代入題干發(fā)現(xiàn)第一位考生全錯(cuò)，排除；
D選項(xiàng)代入題干發(fā)現(xiàn)第二位考生全錯(cuò)，排除；
E選項(xiàng)代入題干發(fā)現(xiàn)第一位考生全錯(cuò)，排除。
考生在備考過(guò)程中主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的就是上述三種題型。現(xiàn)階段還是備考初期，大多數(shù)考生還沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)于每種題型及相應(yīng)的解題技巧還很陌生。
所以現(xiàn)階段邏輯科目的學(xué)習(xí)更多的是要慢慢嘗試轉(zhuǎn)變思維方式，學(xué)會(huì)從日常思維轉(zhuǎn)換成邏輯思維，這對(duì)于后面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)會(huì)大有裨益，對(duì)于具體的題目及解題過(guò)程有一個(gè)大致了解即可。
