邏理葩說(shuō)
“邏理葩說(shuō)”是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一,專注于管理類/經(jīng)濟(jì)類綜合能力的邏輯科目。泰祺邏輯教研組老師們會(huì)定期分享和備考相關(guān)的復(fù)習(xí)規(guī)劃、題型點(diǎn)撥等干貨,也會(huì)不定期地發(fā)送一些其他和邏輯相關(guān)的熱點(diǎn)分析、有趣內(nèi)容。歡迎您有空來(lái)聽聽我們“邏理葩說(shuō)”——講邏輯、講道理的奇葩說(shuō)。
泰祺教育邏輯教研組老師
老師在線答疑
如果同學(xué)們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)或題目還有疑問
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屆時(shí)王宇軒老師將空降評(píng)論區(qū)
親自為各位同學(xué)答疑解惑!
即將步入十一月,離我們最后的考試還剩不到兩個(gè)月時(shí)間。最后的這個(gè)沖刺階段,也是邏輯應(yīng)試中頗為重要的環(huán)節(jié)。我們需要從整套卷子的角度來(lái)考慮應(yīng)試,查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)齊短板。
了解真題的題型分布
了解當(dāng)前考試中的主要題型分布,知己知彼方能有的放矢。近些年考試中的題目主要集中在以下三個(gè)題型:
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純粹的形式邏輯推理(一般6題左右)
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綜合推理(一般13-14題左右)
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加強(qiáng)削弱(一般7-8題左右)
在這三個(gè)主要的題型中還可以細(xì)分:
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綜合推理中??嫉念}型有:形式化綜合(近6年共考了50題,每年6-13題左右)、假設(shè)法(2-4題左右)、條件排列:列表法(3-8題左右)和排除法(1-2題左右)。
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加強(qiáng)削弱中??嫉念}型有:過渡法的加強(qiáng)(又稱搭橋,4-6題左右)、前提假設(shè)(1-2題)和削弱(2-3題)。
了解考試中??嫉念}型除了可以幫助我們有的放矢之外,還可以幫助我們明確什么題型是不??嫉模覀兛梢詰?zhàn)略性放棄。比如:真假話題(近6年中,僅在19年考了一次)、無(wú)他因加強(qiáng)(又叫排除他因的加強(qiáng),近6年考試中一次都沒考過)等。這些題目不僅消耗考生們的精力,也給考生們帶來(lái)了一些沒必要的焦慮情緒。
所以,建議考生們,在做真題的同時(shí),也可以自己進(jìn)行一些統(tǒng)計(jì),不要被一些真題之外的習(xí)題帶偏了方向。切記我們應(yīng)試的核心參考就是真題。
刷真題要復(fù)盤和反思
在我們做真題的過程中,除了刷題之外,更應(yīng)該做好復(fù)盤和反思的動(dòng)作。有的同學(xué)做完真題對(duì)完答案就算做完了;有的同學(xué)稍微更進(jìn)一步,還能看看解析,理解一下錯(cuò)題。但是這樣的動(dòng)作都是不足夠的。
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做完一套題之后,要反思一下自己做題的時(shí)間是否能控制在50分鐘左右。如果沒能控制好時(shí)間的話,就要考慮是否在某些過難的題上浪費(fèi)了時(shí)間。 -
做錯(cuò)的題我們要仔細(xì)地分析錯(cuò)誤所在,是題型分辨失誤導(dǎo)致解法有誤,還是具體的解題過程中出現(xiàn)偏差?如果是明明會(huì)做卻失手做錯(cuò),那以后要盡量避免出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤。 -
做對(duì)的題我們也可以對(duì)照解析看看自己的解題過程,有沒有哪里有瑕疵,是否有不夠嚴(yán)謹(jǐn)之處。尤其是加強(qiáng)削弱部分的題,除了正確答案為什么正確以外,也要關(guān)注錯(cuò)誤選項(xiàng)為啥不選。
積極參加???/span>
最后,考生們也需要模擬考試的洗禮,包括泰祺的模考,也包括自己限時(shí)做題。在模擬考試的過程中,我們才能切身體會(huì)考場(chǎng)中的環(huán)境,調(diào)整自己的做題狀態(tài),把握好做題時(shí)間。
其實(shí)我們反思一下,多學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能不過就是多做對(duì)一兩題,多拿幾分而已。而在考場(chǎng)上若能把時(shí)間充分利用好,有更好的考場(chǎng)狀態(tài),則可能多拿十多分,豈不美哉。同時(shí),通過實(shí)戰(zhàn)模擬,可以迅速找到自身的弱點(diǎn),包括知識(shí)點(diǎn)層面的、題型層面的和應(yīng)試技巧層面的。
以上就是我對(duì)各位考生們的沖刺階段復(fù)習(xí)建議。在最后的一個(gè)多月時(shí)間里,希望大家都能夠有的放矢、提高效率,在邏輯學(xué)習(xí)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步;也希望邏輯科目能夠?yàn)榇蠹业目偡侄嘧鲐暙I(xiàn)。各位準(zhǔn)研究生們,加油!