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【考研英語(yǔ)二】“提綱挈領(lǐng),步步為贏”——淺談主旨題解法

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泰祺教育 2022年07月29日 66

 

英格麗絲的微笑

 

“英格麗絲的微笑”是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一,專注于考研英語(yǔ)(二)的鉆研。欄目定期分享泰祺英語(yǔ)教研組老師們對(duì)詞匯記憶、復(fù)習(xí)規(guī)劃、做題方法的心得,旨在幫助同學(xué)們梳理英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)、掌握解題思路,從而更好地學(xué)習(xí)、提分。歡迎您持續(xù)關(guān)注英格麗絲的微笑,這里有:有料的知識(shí)、有趣的驚喜!

 

 

本文作者:莫燁老師
泰祺教育英語(yǔ)教研組老師
 
 

考研英語(yǔ)二的考試大綱寫道:“根據(jù)閱讀材料,考生應(yīng)能理解主旨要義”。所以讀文章,從宏觀上把握全文的中心思想、主旨大意至關(guān)重要。重要性體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:

 

1. 幾乎每年閱讀真題都有對(duì)主旨題的考查。

2. 把握好全文主旨有利于我們攻克其它題型。

 

下面我們就來(lái)看看如何攻克主旨題。

 

如何判別主旨題

 

要想拿下主旨題,第一步需要同學(xué)們可以迅速判別出什么樣的題是主旨題。主旨題的題干標(biāo)志詞主要如下:

 

mainly about 主要關(guān)于; 

mainly discuss 主要討論; 

mainly talk about 主要討論;

the best/suitable/approximate/proper title 最好的/合適的標(biāo)題;

main idea 主旨,主要觀點(diǎn);

summarize 總結(jié);

focus on 集中于,等等。

 

另外,提醒一下,主旨題大多數(shù)時(shí)候出現(xiàn)在文章的第五題。

 

此外,還需要注意主旨題的三個(gè)要點(diǎn):

 

1. 包含中心詞,即文章反復(fù)談?wù)摰膶?duì)象;

2. 包含準(zhǔn)確的方向,即觀點(diǎn)、態(tài)度、舉措等詞匯;

3. 全面。

 

解題思路

 

判別完畢,了解完主旨題要點(diǎn),就可以介紹我們正式的解題方法了。給大家提供三種不同的解題思路。

 

1
詞:借助中心詞(題干或文章中高頻出現(xiàn))

解讀:所謂在題干中高頻出現(xiàn),指的是在5個(gè)題干中出現(xiàn)大于等于2次的原詞或者同義詞,中心詞可以有1-2個(gè)。

 

2
一句:借助全文主旨句

解讀:全文主旨句大多數(shù)時(shí)候出現(xiàn)在首段末句或第2段首句的轉(zhuǎn)折處;重復(fù)出現(xiàn)的觀點(diǎn);對(duì)開(kāi)頭問(wèn)句的回答;獨(dú)句段。

 

3
幾句:借助各段落主旨句

解讀:段落主旨句一般出現(xiàn)在段落首句,把每段首句串聯(lián)以及末段末句串聯(lián)起來(lái)可以找到全文主旨,注意轉(zhuǎn)折處。

 

如果能夠用“詞”解決的可以用“詞”解決,“詞”解決不了的,可以用“一句”解決,“一句”解決不了的也可以借助“幾句”來(lái)解決。當(dāng)然如果時(shí)間充足,也可以多重保險(xiǎn),相互印證。

 

那我們來(lái)看幾個(gè)例子。

 

真題解析

 

例1: 2016年Text 3

 

35.The best title for this text could be         .

[A] How to Enjoy Easy Reading (如何享受輕松閱讀)

[B] How to Find Time to Read (如何找到時(shí)間閱讀)

[C] How to Set Reading Goals (如何設(shè)定閱讀目標(biāo))

[D] How to Read Extensively(如何進(jìn)行廣泛閱讀)

 
1
詞:借助中心詞(題干或文章中高頻出現(xiàn))

31. The usual time-management techniques don’t work because         .

32. The “empty bottles” metaphor illustrates that people feel a pressure to         .

33. Eberle would agree that scheduling regular times for reading helps        .

34. “Carry a book with you at all times” can work if       .

35. The best title for this text could be         .

 

分析:我們可以從五個(gè)題干看到,高頻出現(xiàn)的原詞為time,這就可以看成中心詞了;此外,還有reading/book。我們大概可以推斷,這篇文章和讀書(shū)以及時(shí)間有關(guān)系。而四個(gè)選項(xiàng)中,全部都有read/reading,只有一個(gè)選項(xiàng)有time,這個(gè)題我們就是選擇B選項(xiàng)How to Find Time to Read (如何找到時(shí)間閱讀)。

 

這是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方法,大家也可以再用第二個(gè)和第三個(gè)方法進(jìn)行驗(yàn)證。
 

例2:2017年 Text 3

 

35. The most suitable title for this text would be        .

[A] In Favor of the Gap Year(支持間隔年)

[B] The ABCs of the Gap Year(間隔年的基本知識(shí))

[C] The Gap Year Comes Back(間隔年再度興起)

[D] The Gap Year: A Dilemma(間隔年:一個(gè)艱難抉擇)

 
1
詞:借助中心詞(題干或文章中高頻出現(xiàn))

31. One of the reasons for high-school graduates not taking a gap year is that         .

32. Studies from the US and Australia imply that taking a gap year helps         .

33. The word “acclimation” (Para. 3) is closest in meaning to          .

34. A gap year may save money for students by helping them         .

35. The most suitable title for this text would be        .

 

分析:通過(guò)對(duì)五個(gè)題干的觀察,a gap year(間隔年) 是高頻中心詞,但是ABCD四個(gè)選項(xiàng)都有the gap year, 所以這個(gè)方法不能幫助我們找到答案,我們?cè)偻抡伊硪粋€(gè)方法。

 

2
一句:借助全文主旨句

如上文所說(shuō),全文主旨句一般在首段末句或第2段首句的轉(zhuǎn)折處;重復(fù)出現(xiàn)的觀點(diǎn);對(duì)開(kāi)頭問(wèn)句的回答;獨(dú)句段。

 

句:第2段首句But while this may be true, it’s not a good enough reason to condemn gap years.

 

分析:這篇文章第2段首句有轉(zhuǎn)折詞but, 這句話的意思是:但是盡管這可能是對(duì)的,但這不足以成為譴責(zé)(condemn)間隔年的理由。那作者對(duì)間隔年的態(tài)度是正面的。因此可以選擇A選項(xiàng)In Favor of the Gap Year(支持間隔年)。

 

同學(xué)們還可以嘗試用第三種方法做噢。

 

例3:2010年 Text 1

 

25. The most appropriate title for this text could be     .

[A] Fluctuation of Art Prices (藝術(shù)品價(jià)格的波動(dòng))

[B] Up-to-date Art Auctions(最新的藝術(shù)品拍賣)

[C] Art Market in Decline(衰退的藝術(shù)品市場(chǎng))

[D] Shifted Interest in Arts(對(duì)藝術(shù)品的興趣變化)

 
1
詞:借助中心詞(題干或文章中高頻出現(xiàn))

21. In the first paragraph, Damien Hirst’s sale was referred to as “a last victory” because         .

22. By saying “spending of any sort became deeply unfashionable” (Line 1~2, Para. 3), the author suggests that             .

23. Which of the following statements is NOT true?

24. The three Ds mentioned in the last paragraph are        .

25. The most appropriate title for this text could be        .

 

分析:五個(gè)題干中沒(méi)有明顯高頻詞,可以跳到下一步。

 

2
一句:借助全文主旨句

無(wú)明顯全文主旨句,可以再跳到下一步。

 

3
幾句:借助各段落主旨句

主1首句:The longest bull run in a century of art-market history ended on a dramatic note with a sale of 56 works by Damien Hirst, Beautiful Inside My Head Forever, at Sotheby’s in London on September 15th 2008.

 

主2首句:The world art market had already been losing momentum for a while after rising bewilderingly since 2003.

 

主3首句:In the weeks and months that followed Mr. Hirst’s sale, spending of any sort became deeply unfashionable.

 

主4首句:The current downturn in the art market is the worst since the Japanese stopped buying Impressionists at the end of 1989.

 

主5首句:What makes this slump different from the last, he says, is that there are still buyers in the market.

 

末段末句:But anyone who does not have to sell is keeping away, waiting for confidence to return.

 

分析:可以看到,高頻出現(xiàn)在各段句首的詞為the art market(藝術(shù)市場(chǎng)),觀察四個(gè)選項(xiàng),只有C選項(xiàng)Art Market in Decline(衰退的藝術(shù)品市場(chǎng)) 包含中心詞;同時(shí),我們也可以看出來(lái),ended(結(jié)束);losing momentum(失去勢(shì)頭);unfashionable(過(guò)時(shí));downturn(衰退);worst(最糟糕);slump(驟跌)都是負(fù)面方向的詞,和C選項(xiàng)中的decline(衰退)方向一致。

 

 

 

今天的內(nèi)容就到這里啦,同學(xué)們也可以針對(duì)性地對(duì)歷年真題中的主旨題進(jìn)行練習(xí),我們下期再見(jiàn)。有任何疑問(wèn)或想法都?xì)g迎在評(píng)論區(qū)留言哦~

 

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